最近，有好几位妈妈在后台给小贝老师留言，大家不约而同地向小贝老师倾诉了同一类问题：“为什么我家孩子就是坐不住，静不下心来学习？”
这个问题问得好！
不说每个家长都望子成龙、望女成凤，但至少每个爸爸妈妈都希望孩子将来能够学有所成，生活无忧。学习这件事，无疑是实现这些愿望的最佳途径。但让家长苦恼的是，吼了孩子十遍他们仍不愿意打开课本，但是一说“去玩吧”孩子就立刻两眼放光。
很多家长觉得孩子只是贪玩，但其实并非如此！
此话怎讲？且听小贝老师慢慢道来。
一、为什么让孩子坐下来学习这么困难？
咱们先来看看各年龄段孩子都具有哪些特点。
3-4岁小朋友：手部小肌肉发展较慢，但大肌肉发展较快，所以他们会对一些手部刚好能掌控的事物感兴趣。孩子喜欢观察，也能根据大人的指示完成一些简单的活动，但注意力难以聚焦，大概只有四五分钟。
4-5岁小朋友：他们的小肌肉开始逐步发展，完成动作灵活协调、有条理，并能在头脑中形成一定的形象思维，对具象事物也有一定的认知，但思维发展仍以图形、符号为主。他们越来越好动，能在大人的帮助下调控自身行为，注意力聚焦却只有10分钟左右。
5-6岁小朋友：此时小朋友的精细动作已发展完善，能够完成积木、拼图等非常多的精细化活动。孩子的想象力和创造力有非常明显的提升，触觉发展开始变得更加敏感，对游戏非常热衷且具备可持续性，但思维仍较为具象，不能完全运用抽象思维。
7-8岁小朋友：孩子在运动、语言、思维上都已发展的不错，能够完成较为复杂的游戏、劳动等，对语言语音的细微差别也能感受到，并开始进入书面言语发展期。但该阶段孩子开始有较多的社会化活动，自我个性开始伸展，想要保持长时间、连贯的学习活动依然较困难。
9-12岁小朋友：该阶段孩子逐步向青少儿过渡，身体发展已经达到较为协调和完善的阶段，好奇心更趋旺盛，并已从形象思维向抽象思维过渡。这个时期的孩子虽然独立意识已经很强，但也更为情绪化，所以自觉执行力和自控力依然不强。
从儿童各阶段的动作、语言、思维和情感发展模式我们不难看出，低龄儿童由于处在运动、语言的发展初期，天性好动、喜欢游戏，而稍大一点的孩子虽然语言和动作发展已经较为不错，但由于思维快速发展，他们的创造力、想象力也快速成长，尽管能够独立学习，但会因为自主意识变强和情绪化等原因，而“不愿意”执行。所以，想要把孩子箍在书桌前，难度相当大。
二、怎样才能让孩子爱学、好学、学透呢？
基于各年龄段孩子的成长特点我们不难看出，想要让孩子真正学得进去，要讲方法。传统的“命令式”、“灌输式”的学习缺陷如今更为凸显，让孩子们找到适合的学习方式很重要。
机器人编程课程是一种非常棒的学习形式！一堂好的机器人编程课，它不仅是教孩子怎么拼搭机器人，还是一部小的“百科课堂”。比如贝尔机器人编程中心的课程就极具特色，不仅贴合孩子的成长轨迹，课程设计更能让孩子爱学、好学！
1.课程贴合孩子的身心发展特征
低龄阶段的孩子对游戏化、互动性强、需要锻炼动手能力的项目更感兴趣，而且这也符合该阶段孩子的身心发展需要。
贝尔机器人编程课的低龄课程不仅非常锻炼孩子的动手能力，而且能够通过游戏、角色扮演、讲故事等多种方式激发孩子的想象力，使孩子能利用多种途径和方式感知自己、表达自己和发展自我意识。
而随着年龄增长，课程会逐渐增加思维锻炼的内容以及社会化内容和各类技能，以此来提高孩子的数理思维、计算思维和动手能力。
2.课程满足孩子多层次、多学科的学习需求
贝尔机器人编程课每个年龄段的课程主题都极为丰富。低龄孩子主要以认知和初级探索为主，比如“动物世界”、“我是驾驶员”、“我们爱机械”等主题。随着年龄的增长，孩子们的课程主题就会变成“机器人起航”、“智能城市”等复杂型的课程。
课程内容设计充分考虑到孩子的成长性，不仅进行了分阶设置，还进行了跨学科融合。以6岁孩子的Mabot连线编程课程为例，该阶段课程主要以培养孩子认识问题、表征问题、解决问题的能力为目的，涉及的学科内容包括数学、物理、机械、艺术等多学科，通过多学科融合式学习来引导孩子灵活解决问题。
3.独特教学模式提升孩子的学习兴趣
贝尔机器人编程中心采用5C1E教学模式，以导入、联系、建构、反思、延续、效果评价为闭环来进行课程讲解。
每一步教学都以学生为中心，而非传统教学中以教师为中心的上传下达式教学。同时，师生之间的沟通主要以引导、指导、提示、讨论等形式展开，老师充分尊重孩子的想法，促进孩子想象力、创造力和思考力的发展。每节课末尾，老师和同学会共同对本节课进行“复盘”，对自己本节课的表现进行自评和互评，同时巩固学到的新知识。
4.独家打造的学习场景与教具为学习助攻
在贝尔的课堂上，孩子们使用的智能教室和智能教具均由贝尔自主研发。
BeBO智能教室集人工智能、AR技术、体感遥控、人脸识别、屏幕触控等科技为一体，将抽象的人工智能具象化。它可以让孩子在学习时真正体验、触摸人工智能，让孩子与人工智能技术进行互动。智能化、体验式的学习环境既生动有趣，又能够开阔思维和视野，让孩子的计算思维和编程思维能够得到全面提升。
Mabot和Thunbot系列智能教具也非常有趣。像Mabot智能教育机器人，就是从人体结构中提炼出来大脑、视觉、触觉、关节等元素，再以智能模块的形式呈现。
对于好动的小朋友来讲，这是再好不过的“玩具”了。它既能自由组合，又易于拼搭，不仅上手快还能进行编程或者与BeBO连接进行互动，功能强大且科技含量高！
试想，这样一堂具备科技含量又能发挥孩子自主能动性的课程，小朋友怎么会不喜欢呢？
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