近日，贝尔科教集团旗下Mabot模块化球形编程教育机器人凭借优异产品设计、丰富的STEAM课程、优秀的教学方法以及极高学习满意度，成功通过国际权威教育标准认证机构Education Alliance Finland（以下简称EAF）的教育质量认证。
Mabot是贝尔科教自研的球形编程教育机器人，它采用模块化设计，由不同功能的模块球组成，可任意无限连接，支持热插拔，即插即玩，拥有变化无穷的玩法，适用于3岁以上儿童的STEAM教育、编程教育，是目前国内少数在EAF取得认证的产品之一。
芬兰EAF国际教育认证是面向全球教育机构颁发的一项教育质量认证，其使命在于帮助全球的学生和教师找到最优质的学习内容与平台。EAF拥有一支由全球教育领导专家以及芬兰大学研究人员组成的团队，专注从教育心理学的角度评估产品的教学设计，并重点在产品的学习目标、教学方法、学习满意度三个维度来评估全球的教育产品。
EAF认证报告称Mabot是STEAM教育的代表产品，非常容易上手操作和编程，适用于来自不同教育背景的学生，并被证明可以提升孩子们的学习能力、创造力。
一、学习目标
在“学习目标”评估维度上，EAF使用《CSTA K-12计算机科学标准》作为课程的评定标准，这也是全球中小学校广泛使用的计算机科学教育课程大纲指导标准。
Mabot及其配套课程将机器人搭建与编程完美结合，是STEAM教育课程的优秀载体，亦符合《CSTA K-12计算机科学标准》的核心学习目标。
贝尔科教打造Mabot这款编程教育产品，不仅仅是希望孩子们学习机器人编程，更希望启发孩子的计算思维、编程思维、创造力，提升孩子的AIQ，让孩子们通过机器人编程开启通往人工智能科学世界的大门。
二、教学方法
在“教学方法”评估部分，Mabot受到了EAF专业评估人员的高度评价：“Mabot极具创新性并提供了非常高的教育价值，且教育内容以非常有意义和有趣的方法进行传递。”
Mabot课程主要采用PBL教学法和贝尔科教独创的5C1E教学模式进行，以学生为中心，以问题为基础，上课过程中多采用小组讨论，分组行动等方式，不断增加孩子之间的沟通频率，锻炼孩子的沟通协调能力和团队合作能力。
PBL教学法区别于传统填鸭式教学，提倡学生在上课过程中能够自主发现问题、解决问题，而不是作为被动的接受者。5C1E教学模式，则是通过导入、联系、建构、反思、延续、效果评估6个教学环节，将机器人编程学习和运用形成一个整体。
在Mabot实物编程课《红绿灯》中，贝尔机器人编程中心的老师会在孩子们了解了基本的交通规则后，向孩子抛出一个问题：从学校去医院，怎么走？孩子们在收到问题后会开动脑筋，设计各式各样的线路图，并通过Mabot实物编程板和Mabot智能机器人将自己的设计方案展示出来。
老师通过Mabot机器人编程课程，引导孩子主动思考，锻炼孩子举一反三、触类旁通的能力。这样的学习和思考方式也有益于孩子运用到其他各个学科的学习当中。
三、学习满意度
在“学习满意度”评估维度中，Mabot也获得了EAF教学质量评估的高度赞扬和肯定。EAF评估报告称，Mabot机器人外观、APP和编程课程内容，对学生来说都非常具有吸引力。
从产品外观上来讲，Mabot采用球形设计，黄白色的主色调，不仅清新活泼，也亲和力十足，让孩子们爱不释手。另外，Mabot也受到其他行业权威机构认可，屡次获得国际工业设计大奖，如日本G-Mark奖、德国红点最佳设计奖等。
同时，贝尔科教为孩子们精心设计了Mabot GO 、Mabot Star、Mabot IDE三款APP，分别针对入门级、初高级的Mabot机器人编程教育，适用于零编程基础的青少儿，可以让孩子像玩游戏一样轻松学习编程，释放无限的创意乐趣，深受孩子们的喜欢。
Mabot作为智能教具的机器人编程课程示例
更多课程请于贝尔机器人编程中心体验
在课程内容方面，贝尔科教根据儿童认知特点，进一步优化了Mabot实物编程、Mabot+简单机械、Mabot标准套装+图形化编程等课程内容。孩子们可以在Mabot机器人编程课程中尽情享受自由创作的快乐，培养动手能力、创造力、计算思维和编程思维，提升AIQ（人工智能能力指数）。
