娃们终于开学了！送他们去学校的路上是不是还有些黯（暗）然（自）神（窃）伤（喜）？
遥想孩子放假这段时间，各家长群都“哀嚎遍野”，满屏的吐糟！
其中吐槽最多的当属孩子太贪玩、不爱学习。尤其是没有了老师和学校的约束，小神兽们在家更是肆无忌惮。
娃们对玩的热衷，让很多父母感到焦虑！因为在部分家长眼中“玩”是不够上进的表现。
即便是三、四岁的孩子，要是在亲戚朋友们面前拿不出一两样“绝活儿”，家长多少也会感觉有点没面子，同时也会觉得自己不够尽职。“玩”这个字，仿佛成了很多家长心中的一根刺。
但对孩子来说，“玩”真有这么可怕吗？
一、贪玩是天性，更是法宝
所有家长请注意：玩乐既是孩子的天性，也是孩子的权利。
大多数父母都会认为，“玩”只是消遣和娱乐，但“玩”对孩子而言其实含有更多意义：比如喜爱、快乐、学习、探索、坚持等等，这些是孩子日常生活必不可少的体验。正如莎士比亚所说，游戏就是小孩子的“工作”。
玩耍是孩子认识世界最重要的方式之一，孩子可以在玩耍中体验到不同的情感、扮演不同的角色，经历不同的事情。这种深刻的实践，仅靠书本是给不了的。
奥地利哲学家鲁道夫·史代纳也曾经说过：“如果一个孩子小时候能够全情投入，忘我玩耍，那么他长大之后，也有能力用同样的专注来面对所有交给他的任务。”玩耍能够让孩子收获意想不到的成功。
美国有个小男孩叫弗林，酷爱做饭，在他年仅17岁时就取得过诸多成就。他曾被邀请在美国白宫做饭，还曾登上《纽约时报》餐饮版封面，甚至被誉为“料理界的小贾斯汀”。
在大多数人眼里，做饭对小朋友而言，就是过家家、闹着玩。但弗林自10岁爱上做饭后，就从未停止过。12岁时，他就与母亲表明，坚定要从事厨师这一行业，并开始接受专业的培训。再后来，他将爱好变成了事业，成立了自己的“晚餐俱乐部”餐厅，生意十分火爆。
我想如果没有父母的理解和帮助，让他自由自在的发挥，弗林也很难变“废”为宝。更别提，在小小年纪取得如此多的成就。
所以说，帮孩子一起“捍卫”玩耍的权利也是我们该做的。
二、玩对了，学习提升会更快
回想一下，我们在中小学时是不是都曾遇到过这样一群朋友，你很少见他们时时刻刻都在埋头苦读，他们总是该玩玩、该闹闹，但到了考试，成绩依然名列前茅。
其实对孩子而言，如果能够“玩”对了，学习不仅不会差，反而会更好。
柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者，他要求“不强迫孩子学习，主张采用做游戏的方法，在游戏中更好地了解每个孩子的天性”。柏拉图认为，游戏是幼儿自我表现的最高形式，强调应通过游戏来发展幼儿的想象力和创造力。
也就是说，孩子在小的时候，能够充分的玩耍，才能够培养其相应的能力和素质，比如创造力、想象力、动手能力、学习能力等等。尤其是孩子对某一件事感兴趣时，他在这方面的能力，更会被无限的激发和放大。
很多家长都会给孩子报兴趣班，但有的班孩子就非常的排斥，而有的孩子就很喜欢。其实跟学习的内容和方式有很大的关系。
在幼儿和儿童阶段，寓教于乐的教育方式，效果一定是远胜照本宣科的知识灌输。
因为对小朋友而言，你直接教给他一些陌生的知识，他不仅无法很快消化，而且过程也会很痛苦。而如果通过游戏或玩耍的方式渗透给孩子，孩子不仅不会排斥，还在不知不觉中吸收了知识。也许孩子当时无法即刻说出来原理，但事实上他已经掌握了。
而单纯的灌输知识，让孩子死记硬背，就会像很多国人学英语一样，背会了单词，学会了语法，但开口依然是“哑巴”。
三、在玩中学，原来这么奇妙
马云在出席贵州数据峰会时曾说过这样一段话：“现在的社会，如果我们继续以前的教学方法，让我们的孩子从小记、算、背，而不让孩子去玩、去体验自然，那么我可以保证，30年后这样的孩子找不到工作！因为在未来30年，你的孩子能干的，机器人比他做得更好。”
在人工智能时代，那些需要机械的知识，没有创造力的工作，机器人完全就能胜任，那么谁还会使用成本更高的人工呢？
从现在开始，比把知识点记住更重要的是，让孩子在玩耍和体验的过程中摆脱固定的思维模式，摒弃重复和机械的练习，这样孩子才能真正拥有智慧、更丰富的情感，拥有人工智能所不具备的创造力、想象力等。
贝尔科教作为国内STEAM教育的早期开拓者，一直倡导孩子在玩中学，并将该教育理念深度运用到课程研发当中。
在贝尔云课堂-贝尔编程课中，贝尔科教创新地将西游故事与编程学习结合起来，利用游戏化的学习方式让孩子学会编程。孩子在与孙悟空并肩战斗的过程中，一边升级打怪，一边学习编程知识。通过不断地挑战，达成新的学习成就。
同样，在线下机器人编程学习中，贝尔科教也是根据孩子的身心成长特点，为孩子们量身定制了2000多套课程，每个年龄段都有相对应的课程主题。
孩子们在课程中能够变成科学家、小工匠、造梦家、驾驶员、市长……同样的他们也在不断的“冒险”中，去营救小猫咪，去守卫稻田，开挖掘机、管理城市、去发明创造等等。在这个过程中，他们学会了什么是杠杆，什么是摩擦力，也懂得了珍爱小动物，更明白了每一个劳动者的不易。
在玩中学，孩子学会了知识，更懂得了什么是爱和生活。贝尔科教希望，在传授知识的过程中，更能够育出心中有爱的未来人。
