在很多人的潜意识里，科技与艺术是两条没有交集的平行线。但在科学家眼中，两者彼此关联，相互深刻影响。
钱学森老先生一生执着于航天事业，回忆留美学习的经历，钱老说道：“我年轻时就对美术、摄影有着浓厚的兴趣，在加州理工学院学习期间，除了参加航空学会、物理学会和力学学会，我还参加了艺术与科学学会。”
钱学森在加州留学老照片
甚至就连钱老造火箭的想法，都是在与艺术家的交谈中萌生。不可否认，艺术修养极大促进了钱老的创新思维，并将这种新思潮付之于科学工作。
可以说，量智与性智的双重塑造，成就了钱学森在航天科技领域的伟业。
关于量智与性智，钱学森认为：科技为量智，文艺为性智。前者逻辑思维，后者形象思维。一个人的智慧由量智与性智组成，二者缺一不可。
通过计算机、物理、数学训练培养量智，持续提升逻辑思维、计算思维、创造力等能力；通过美术、音乐、艺术等课程培养性智，有助于增益想象力、人文视野和审美意识。
科技与艺术相互增补，才能全面提升一个人的创新能力、艺术修养、学习力和学科融会贯通能力。
同步培养孩子的量智与性智，才能促进个人的综合发展，实现科技创造能力与艺术审美的双修，而这也是未来人才培养的大方向。
一、聚焦英国教育，编程思维与戏剧艺术的碰撞
谈及英国教育最好的部分，威斯敏斯特公学校长帕特里克主张注重学生的社会参与度，着力培养学生们的批判性思维和独立思考能力。
图片来源：教育纪录片《他乡的童年》
2014年，为了加速提升数字技能和科技人才储备，英国率先将编程教育纳入义务教育范畴，面向5-12岁学龄儿童全面普及编程教育。
丰富多样的编程产品及配套课程走进校园，以机器人、编程、数字媒体为代表的编程俱乐部、编程教育营等线下编程教育培训，也为孩子们的编程延伸学习提供了更多教育机会。
一边持续开发学生的逻辑思维能力，一边培养学生的艺术审美，戏剧课多年以来一直都是英国一大教育特色。
学生将自己对于剧本的理解，通过肢体动作、面部微表情、语调顿挫进行个性化表达。团队排练的过程中，每个人都能发表自己的见解，提升语言表达能力，有序的分工、协作也培养了学生之间的团队意识。
在基础教育阶段，通过编程+戏剧的融合教育，英国青少年的创造力和想象力得以发展，严谨的思维能力和艺术鉴赏能力，让英国学生的综合竞争力更强劲。
二、科技与艺术并行发展，探索机器人编程与慢美术的共通性
德国教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。
无论是机器人编程教育还是美术教育，贝尔科教都在强调兴趣激发，建立与生活的关联，用爱唤醒每一个求知的自由灵魂。
在机器人编程教育中，通过思维启迪、机器人建构和程序编程，完善学生从认识原理到运用原理的完整认知体系。在主题设置和课程设计中，融入数学、物理、科学等多学科内容，提升学生们跨学科知识的综合运用能力。
田丁美学ART+开放式美学教育，打破了美术教育与人文、自然、科学等学科的知识壁垒。
帮助学生从自然的点滴着手，让艺术焕发属于自身的生机。通过美术作品创作，帮助学生培养属于自我的人文特色。依托先行的教育理念，让青少儿因艺术而生未来生活创想。
贝尔科教通过机器人编程与慢美术并行发展，逐步完善STEAM教育矩阵，在培养学生科学思维和美学意识的过程中，专注于孩子想象力和创造力的开发和保护。
三、科技与艺术相互补充，实现创造能力与艺术审美双修
区别于传统的单学科教育方式，STEAM教育更注重实践和超学科理念的传达。
学生在进行机器人搭建的过程中，既要融入工科思维，例如结构的稳定性、实际运行的灵活性、任务执行的精确性等；同时也要考虑机器人外观美感、人性化设计等。
看似简单的构型和程序背后，对于孩子们来说，是知识、体验、想象、情感、审美意识多要素的叠加。
美术学习亦是如此。
一个完整的艺术作品，出色的绘画技法是基本功，除此以外，熟练有序地组织画面元素、良好的观察能力、快速概括事物特征都是我们进行艺术创作的加分项。
可以说，好的艺术作品是美学素养和创想能力的结合。
在孩子成长过程中，科技创造能力和艺术审美能力的相互补充，有助于促进孩子完整能力体系的构建。
四、科技改变教育，技术驱动“线上+线下”双线教学
科技驱动教育发展，让教育方式发生变化、教学效率变得更高、教学场景更加生动有趣。
田丁美学将技术赋能交互式场景，以动画视频教学、双师课堂等交互形式引导孩子进入课程情景，让美术技能的学习更具生活味、童趣味，拓展孩子作品表现形式。
智能化云端服务平台的搭建，让家校服务后台操作更加便捷，全面记录并生成孩子在田丁的成长足迹。个性化关怀渗透教学各个环节，学生每一次进步皆可追溯。
科技赋能田丁美学“线上+线下”教学，教师以爱支撑教学细节和情感沟通。在美学教育中，技术端充分借力科技手段，教师端不遗失教育根本。如此，教育才能更贴近孩子真实所需，才可以在未来走得更远。
放眼于未来，贝尔科教不断深耕机器人编程教育，延伸美学教育模块，不断完善STEAM教育矩阵。在科学+艺术的融合教育中，塑造孩子的更多可能性。
