今年9月10日，马云正式卸任阿里巴巴集团董事长一职。在告别讲话中，马云说道：“我这么爱热闹，哪里舍得这么年轻就退休离场，咱们换个江湖见。”
所谓另一个江湖，就是以“乡村教师”自居的马云一生执着的教育事业。从互联网企业领袖到平凡的老师，对于马云而言，既是新的开始，也是梦想的回归。
在上周结束的第14届国际校长联盟大会，马云一连串关于教育的言论引发人们热议。立足AI时代，畅谈未来教育变革与走向，在探索教育的道路上，马云始终都是个思考者。
01
学校应该是丰富多彩的动物园，而不是养鸡场。要把每个孩子培养成为活生生的人，而不是学习的机器，否则他们未来无法和机器去竞争。
提及动物园，想必大家并不陌生。阿里巴巴旗下的产品热衷用动物形象，从天猫商城、蚂蚁金服，再到飞猪旅行、盒马鲜生，俨然是个动物园。
如果说马云打造的阿里动物园是为了强调生态，那么在教育上，马云主张学校应该是丰富多彩的动物园，则是为了突出每一个有独立思想的个体价值。
人工智能时代，教育将由规模化向个性化和特色化方向发展。
未来单纯的知识竞争已经不再受用，比起给出正确答案，孩子们为了追求真理而不断试错、探索的思考方式和执行力将变得异常宝贵。而这恰恰与机器人编程的教育理念不谋而合。
作为人工智能教育的有效载体，机器人编程在教学的过程中，强调兴趣培养、主题教学及动手实践，将学习的主动权和选择权归还给孩子，打破学科界限，从而培养学生系统性学习的能力。
在机器人编程教育中，尊重个性发展和倡导沟通协作，在真正意义上实现了相融统一。
02
教育资源要向中小学和幼儿园倾斜，等到大学再关注教育为时已晚。
谈及改革开放至今中国经济的飞速发展，马云直言这是重视教育的结果。
教育赋予了孩子们健康积极的思想和在社会生存的能力，有效连接了现实和未来，从而助推人类不断向前发展。
现阶段教育资源大量投入高等学府，诚然我们需要北大、清华，但是普惠每一个人的幼儿教育、中小学教育更加重要，因为他们代表了未来几十年乃至更长远的中国发展走向。
从欧美发达国家的教育经验中，我们不难发现，科学实力强大的国家背后都有完善的教育体系做支撑，只有做到教育前置化、用未来视野指导当前教育，一个国家的强盛才会持久。
当然，教育前置化并不是揠苗助长、违背孩子的成长规律，而是着眼于未来社会对于人才的能力素养要求，尽早帮助孩子们树立职业规划意识，有目标感地学习。
这样既能推动课堂高效化，也能让孩子所掌握的技术和能力与未来有效衔接。
03
面向未来的教育，需要培养智商、情商，更要培养爱商。机器只有芯片，人类有伟大的心和爱；机器有精度，而人有温度。
人工智能的介入，让我们的工作变得更精确、更高效。机器可以完美胜任人类机械性的工作，可以代替人类进入危险的工作区域，也可以执行高精密的操作将失误率将至最低，但是爱和情感是机器所缺失的。
说到过去20年把阿里巴巴逐渐做大做强的创业经历，马云把自己事业的成功归功于曾经的教师经历。
老师往往更能体察学生的情绪和兴趣，更懂得尊重和挖掘学生的潜力。这种对人性的洞察和体谅，对于管理者来说非常受用。
塑造孩子积极的人格、向孩子传递有爱的教育，教师在教学当中扮演着关键角色。
弱人工智能时代，机器缺乏自我意愿和诉求，机器的意识很大程度是人类赋予的，所以在缺乏爱商的前提下，技术越强大，人类生存的危险系数反而会更高。
因此普及人工智能教育，不仅仅是传授孩子们思维方式和能力，更是规范孩子们未来和人工智能相处的规则，引导孩子们树立技术向善的正确价值观。
唯有如此技术才能真正造福于人类而不是和人类走向对立。
如何建设一堂好课？如何上一堂好课？如何最大程度发挥老师的作用？是每一个教育企业都应认真思考的问题。以爱为底层逻辑，培养AIQ和爱商兼具的未来一代，既是教育者的责任，也是教育者的担当。
